Exposición de trabajos de estudiantes, en el Z, Uniandes.
“Ver Pintura” es una invitación a mirar pintura, a pensar en pintura y a hablar sobre procesos e ideas pictóricas, que es lo que hacemos constantemente en los talleres como actividades paralelas a pintar.Esta muestra, es de nuevo, una muestra abierta a todos los estudiantes que están tomando talleres de pintura en el Departamento de Arte de la Universidad de los Andes. Una muestra sin competencia ni curaduría central. Una exposición de trabajos del semestre, en donde cada grupo elige los criterios de su propia selección de trabajos. La exposición, que llega a su cuarta versión este semestre, ha cumplido un importante papel: confrontar a los estudiantes y profesores con sus trabajos y procesos y plantear preguntas acerca del papel de este medio y de la manera como nos aproximamos a su práctica en los talleres de la universidad.
Sin duda este espacio se ha consolidado como un estímulo importante dentro del desarrollo del área de artes plásticas en el Departamento de arte. Cada muestra plantea nuevos retos y trabajos que hacen ver que el campo de la pintura se transforma a cada momento. Algunos trabajos confirman que la pintura evoca imágenes, ideas, recuerdos, produce conocimiento, y se convierte de nuevo en vehículo de expresión de inquietudes contemporáneas, de la mano de la exploración de nuevos medios y técnicas. Otros, son apenas ejercicios que no se salen del marco de un taller, pero que resultan enriquecedores dentro de los procesos de aprendizaje. Algunos más, retan la bi-dimensionalidad de la pintura y sus materiales tradicionales para incursionar en materiales industriales o encontrados. Y por último, se encuentran también los que cuestionan la visualidad de la pintura y su cercanía con el sentido del gusto.
La exposición “Ver Pintura”, estuvo acompañada de la charla del pintor y fotógrafo Don Kurka PhD, profesor emérito de la Universidad de Tennesse, y director de Arte en la Universidad de Long Island en Southampton, N.Y. Dentro de su charla el profesor Kurka incluyó algunos comentarios sobre la muestra, dentro de los cuales anotaba que la exposición mostraba un lenguaje internacional, es decir, que este mismo grupo de pinturas podía ser visto en ambientes similares en Singapur o en cualquier país del mundo. Para enfatizar su comentario, el profesor Kurka agregó que estábamos presenciando un fenómeno de “macdonalización” de la pintura. Su invitación a los estudiantes fue a ahondar en asuntos técnicos y de estilo, pero sobre todo los exhortó a profundizar en los propios intereses, percepciones, y visiones. ¿Estudiantes: Ustedes creen que sus trabajos están pictóricamente globalizados? ¿La industria del arte, la comunicación y sus imágenes nos está contagiando incluso en los procesos de enseñanza y aprendizaje? ¿Qué problemas puede tener esto si es cierto? Muy desabrido resultaría que nuestra pintura joven no tuviera un sabor local, que el arte entrara en el lenguaje de la globalización de tal manera que nuestros lenguajes adoptaran formas estéticamente aceptadas por el sistema de verificación mundial, pero alejados de nuestras particularidades. Ojalá como profesores podamos cada vez mas, dejar de sugerir ejercicios temáticos a nuestros estudiantes avanzados, para recibir de ellos propuestas personales que pongan el dedo en la llaga, que localicen asuntos particulares y sean desarrollados con lenguajes propios. Si fuera cierto que estamos “macdonalizados” para referirme al término acuñado por Kurka, sugiero no aceptar la satisfacción inmediata del muñeco plástico de la cajita feliz. Hay que seguir buscando la manera de sentir el “corrientazo” o al menos de encontrar una especie de sabor “fusión” que tenga que ver con nuestras diferencias ante esa cultura global pero sobretodo con nuestras particularidades.
Por último, los motivos para empezar a organizar la quinta muestra: la increíble energía que se sentía durante el montaje de la exposición, y las preguntas que quedan aun sin resolver.
Lina Espinosa Profesora Asociada Departamento de Arte
No hay comentarios.:
Publicar un comentario